Закончился II этап проекта по созданию буклета "С чего начинается театр?". Его итоги будут опубликованы в таблице продвижения команд - 25 февраля 2019 года.
Ребята, все вы любите читать книги – это интересно, это развивает воображение, это заставляет вас погружаться в выдуманный автором мир. Но задумывались ли вы о том, что такое книга для театра? Как книги попадают на сцену?
Прежде всего необходим сценарий. Адаптация книги для театра - это серьёзный и трудоёмкий процесс. Сценаристу необходимо переработать книгу и по возможности учесть мнение автора произведения, а это довольно сложно. Поэтому хорошо, когда сценаристом выступает автор книги.
Также для того чтобы ваша любимая книга появилась на театральных подмостках и любимый герой "ожил" требуется колоссальная работа режиссера, актеров, декораторов, музыкантов…
Ребята, уважайте этот труд и попробуйте оценить то, что было вложено в создание пьесы.
III этап нашего проекта построен на тесном взаимодействии литературы и театра. Уже сегодня команды приступают к выполнению следующего задания - созданию интерактивного кроссворда "Книга на сцене".
«Кроссвордами» зачастую называются головоломки, представляющие собой переплетение рядов клеточек, которые заполняются словами по заданным значениям.
Из различных сервисов для создания интерактивных кроссвордов мы выбрали кроссворды на LearningApps. Работать на LearningApps легко и приятно. Думаем, что команды с удовольствием будут создавать свои кроссворды с его помощью. Тем более, что разобраться поможет подробная инструкция.
Что мы будем делать на этапе "Книга на сцене"
- Знакомимся с критериями оценивания (критерии смотри в конце странички).
- Изучаем информацию о театральных постановках по детским книгам.
- Решаем для какой целевой аудитории создается кроссворд, и кто будет его разгадывать.
- Подбираем материал для вопросов кроссворда. При создании интерактивного кроссворда используем: рисунки, фотографии, видеоматериалы, звук, гиперссылки и др. Приветствуется разнообразная и оригинальная подача вопросов.
- Продумываем оформление кроссворда, подбираем фон. Предлагаем ребятам при оформлении работы использовать для фона кроссворда рисунок команды.
- Изучаем работу в сервисе https://learningapps.org/ (смотрим информацию о создании кроссворда ниже)
- Создаем интерактивный кроссворд, где эстетично представляем имеющуюся информацию.
- Внимательно смотрим, содержит ли кроссворд какие-либо ошибки? Исправляем ошибки.
- Копируем ссылку на интерактивный кроссворд (ссылка должна быть встраиваемая (HTML), например выглядит таким образом: <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pj50xks2a18" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
- Отправляем ссылку по адресу bic.potl@barnaul-obr.ru Не забываем в письме указать название команды и образовательное учреждение.
Время выполнения задания ограниченно. 26 февраля 2019 г. (включительно) приём работ будет завершён в 24-00 по местному времени. Напоминаем, что от команды должна быть отправлена 1 работа.
Обучающий видеоролик по созданию интерактивного кроссворда
ПРИМЕР (АВТОР МБОУ "Гимназия №69")
Комментарий
Интерактивный кроссворд «Книга на сцене»
Это задание привело к созданию галереи интерактивных кроссвордов. Молодцы!! Но команды справились с заданием в разной степени.
Напоминаем вам о действующих критериях оценивания.
(Максимальное количество баллов – 15 б.)
Содержательный компонент (от 0 до 5 баллов)
- полнота и качество информации;
- грамотность.
- оригинальность представленного материала;
- дизайн кроссворда (единство графического, текстового и цветового решения).
- сложность выполненной работы;
- наличие и качество авторских дополнительных мультимедийных и интерактивных ресурсов.
Замечания к выполненным кроссвордам.
1. Не все поняли, что формулировки заданий кроссворда должны связывать театр и книгу, а значит, отталкиваться от спектакля ПО КНИГЕ.
(Так, например, вопрос: «Кто герой этой книги (сказки)?» - неправильная подача.
Правильно – «кто герой спектакля по книге…?»)
2. В некоторых работах вопросы оказались слишком сложные для кроссворда. Мы понимаем, викторина первого этапа удивила вас своей сложностью, и вы могли ориентироваться на её уровень. Но в викторине вы проявляли умение добывать информацию, кроссворд же предполагает опору на имеющиеся знания.
3. В вопросах допущены орфографические и пунктуационные ошибки.
За это снижались баллы по содержательному компоненту.
4. Мало вопросов в некоторых работах.
5. Не использовали все возможности этой программы (видео, аудио).
6. В некоторых кроссвордах ответ прочитывается сразу на вставленных видео (нет никакой загадки).
7. Не работают видео.
(Неправильные настройки? Не открыты для просмотра?)
И, конечно, обращаем ваше внимание на наличие авторских материалов. Всегда приветствуется наличие и качество авторских дополнительных мультимедийных и интерактивных ресурсов.
(Максимальное количество баллов – 15 б.)
Содержательный компонент (от 0 до 5 баллов)
- полнота и качество информации;
- грамотность.
- оригинальность представленного материала;
- дизайн кроссворда (единство графического, текстового и цветового решения).
- сложность выполненной работы;
- наличие и качество авторских дополнительных мультимедийных и интерактивных ресурсов.
Комментариев нет:
Отправить комментарий